10岁孩子的心理特点：

认知和分辨力有提高：十岁孩子的认知和分辨力尚未达到成熟水平，他们对于一些事物的看法可能相对较片面。他们常常会根据自己的兴趣或心情来决定自己的行为，如果家长能合理引导和分析，他们很容易接受劝告或建议。

自我意识增强，胆子更大：十岁孩子的自我意识开始增强，他们开始按照自己的意愿和想法去看人做事，但从心理活动的动机来看，他们往往是察言观色或随风而动。

脾气暴躁：十岁孩子可能容易情绪失控，稍微有些不如意就会表现出暴躁和易怒，他们很难控制自己的情绪。

林金飞

职称：副主任医师

心身科门诊主任

社会职务：

国家中医药儿童健康工程试点单位临床专家

成都青少年心理健康临床研究合作中心专家组成员

擅长：

中西医结合治疗抑郁症、强迫症、睡眠障碍、双相情感障碍、成瘾行为、对立违抗障碍、社交恐惧、焦虑、躁狂症，厌学等儿童青少年精神心理疾病。

经历：

2011年毕业于湖南中医药大学，主要研究领域为心理疾病诊断、治疗以及康复。从事精神心理疾病诊疗工作十余年，积累了丰富的临床经验。曾在遵义医学院附属医院、成都第四人民医院儿少心理科进修学习，对儿童青少年的心理卫生问题有深入见解，掌握了多种心理治疗方法。

教育方法：

1.尊重孩子的心理发展：

教育者应该尊重孩子的心理发展，理解他们的价值观，支持他们的自主性，鼓励他们的 ** 思考。

2.进行互动和沟通：

家长和老师应该与孩子进行更多的互动和沟通，理解他们的现实需求，并针对性地帮助他们解决问题。

3.培养良好的品德：

教育的目的不仅是让孩子获取知识，更重要的是培养他们的品德，包括活力、创造力、情商能力，让他们成为善良、宽容、有责任心的人。

引导孩子正确理解困难：老师应该用实例和情境引导孩子正确理解困难，帮助他们克服困难，培养他们的勇气，让他们敢于探索、试错，发掘自我潜能。